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平凉静宁县:多维度立体推进教育教学改革
发布时间:2022年05月24日 09:38  
来源:中新网甘肃
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图为丰富多彩的体育课。
图为丰富多彩的体育课。

  中新网甘肃新闻5月24日电 (通讯员 李芳艳 谭晓升)近年来,平凉市静宁县立足教育教学改革目标,聚焦学生德智体美劳全面健康发展,遵从新课改理念,全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人的根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,力争办好人民满意的教育事业。

  静宁县德顺小学垂先示范,以课程建设、教师培养、作业管理三个维度为抓手,深入推进教育教学改革,积极探索行之有效的减负提质路径,促进学生全面发展。

图为教师集体研学。(资料图)
图为教师集体研学。(资料图)

  优化课程体系 满足学生多样需求

  聚焦学生全面发展,坚持给每一位学生搭建优越学习平台,突出课程育人的整体性、系统性和协同性,以课程体系建设推动育人方式变革。

  德顺小学构建“1+X”课程体系,即“1”是指开齐开足国家规定的课程,加强音乐、体育、美术、信息技术等教学管理,重视劳动课开设,创建校内学生劳动实践基地,确保学生劳动教育实践课得以常态化开展。“X”是指聚焦凸显学生个性特长、促进学生全面发展而开发的富有适应性和选择性的校本课程,包括红色教育、经典诵读等德育类课程;篮球、足球等体育类课程;书法、绘画等艺术类课程。以丰富的课程资源,有效满足不同学生的发展需求,真正让学生在校内“吃得饱、吃得好、营养全、能消化、全吸收”,快乐学习,健康成长。

图为学校举办的跳蚤市场。(资料图)
图为学校举办的跳蚤市场。(资料图)

  强化师资队伍 打造高效课堂

  修订完善德顺小学《教师课堂教学基本规范》《教师教案备写、集体备课要求》等制度,建立校长定期巡课、视导组推门听课、班子成员跟踪听课等评课机制,确保课堂教学科学规范,高效提质。充分发挥县校两级名师工作室传帮带作用,利用“青蓝工程”师徒结对活动,激发青年教师的专业成长意识和中老年教师的进取创新动力,提高教师的整体专业水平。以备课组为单位,每学期分学科开展“观课、磨课、改课、展课” 四段式“同上一节课”课例研修活动,即通过教师研读课标、挖掘教材等环节,让教师逐人登台献课、同课异构,班子成员及其他教师跟踪观课、磨课、议课、改课,遴选优秀课例,加工提炼,展示推广,引领教师不断提高课堂教学效率。同时,定期开展示范课、教师基本功比赛、读书分享、“铭德”大讲堂专家讲座,以及“走出去”“请进来”研训等丰富多彩的培养方式,提升教师理论和业务知识水平,锤炼过硬本领,使教师真正成为高效课堂的指导者、推动者和实践者。

  探索多元评价 减负赋能提质增效

  学校严格落实《静宁县义务教育阶段学校学生作业管理指南》,坚持每学期举办校级作业设计大赛,明确作业育人功能,丰富作业类型,体现学生个体差异,彰显作业育人导向,提升作业设计水平。

  在作业布置过程中,严格落实压总量、控时间、调结构、提质量、有梯度的作业常规要求。同时整体考虑课前、课中、课后作业的关联性、系统性、质量性,举办“双减”背景下作业设计交流研讨活动,落实备课组集体研发的学科分层作业,建立基础作业+自选作业超市,满足需求,因材施教,激发孩子学习的自觉性和主动性,将作业从大水漫灌变为精准滴灌;建立班主任班级学生作业协调和年级组长、包级领导作业审批制度,实现作业堂堂清、当日清、不出校。

  此外,制定并落实《学生综合素质评价办法》,坚持多元评价学生,定期综合评选优秀学生、文明学生、优秀学生干部和专项评选优秀运动员、解说员、小演员、发明能手、实验能手、拾金不昧好少年,以多元评价引领学生全面发展。(完)

【编辑:杜萍】
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